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改教材进度 利探索创新 被引量:1

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摘要 介绍了调整初一生物教材进度结构的指导思想和方法,并讨论了调整生物教材进度后产生的效果。
出处 《中学生物学》 2002年第2期26-27,共2页 Middle School Biology
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