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“互动·发展”教学模式的构建 被引量:1

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摘要 针对传统图学教学的弊端,提出了一个对策—构建“互动·发展”教学模式,以促进学生主体意识、创新能力和职业技能的发展。
作者 吴勤
出处 《农机化研究》 北大核心 2002年第1期147-148,共2页 Journal of Agricultural Mechanization Research
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参考文献3

二级参考文献12

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