摘要
高等教育改革中最主要的是什么?苏联的答案是:变革教育形式和内容,向新的教学方法过渡。这也可以说是苏联高等教育自1987年开始改革以来,迄今为止最深刻的经验教训之一。3年来的改革实践表明,苏联高校在实现改革的最重要的目标和任务——提高人才培养质量方面不仅没有取得什么进展,相反还出现了某些下降的迹象。其中的一个根本原因就是因为改革并未真正触及教学过程。而教育内容和教学方法正是教育质量的决定因素。在苏联,提高教育质量这个口号已经喊了许多年。专家应该是什么样的,已有的定义说得一清二楚却又一成不变。那就是:一个行家,有个性,忠诚于社会主义事业。
