我引导学生写“合作小组循环日记”发展学生的写作能力
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1智新义.班主任实施心理健康教育的有效途径[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(14):36-37.
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2邓显波.高校师生关系现状分析[J].经济与社会发展,2008,6(8):203-204. 被引量：34
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3王立新.例谈问题学生的心理引导[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(20):13-13.
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4张梅.“三把钥匙”打开儿童写作的心理闭锁——小学生作文教学体会[J].吉林教育（综合）,2016,0(28):46-47.
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5要春娟.以绘画为载体,促学生生命成长[J].课程教育研究,2013(26):216-216.
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6朱四化,高东,肖湘君,黄月圆,叶巧群.高校辅导员与大学生关系的影响因素研究[J].大众科技,2011,13(7):240-241. 被引量：3
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7方景融.中班社会活动《我的朋友多》[J].福建教育（德育）（F版）,2012(6):92-93.
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8武强.中学生常见心理问题成因及对策[J].河北教育,2005(14):84-85. 被引量：2
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9林荣.巧借历史课，矫正学生心理——浅析新形势下中学生的心理健康教育[J].中华少年：研究青少年教育,2012(19):251-251.
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10李祖琴.优化课堂教学的情绪,提高数学教学成绩——情感教学在初中数学中的应用[J].新课程（中学）,2006,0(7):57-57.
