发展学生空间观念的一般策略——从长方体、正方体的教学谈起

空间观念是人类重要的心智技能之一，是创新思维的基础。培养小学生初步空间观念一直是小学数学教学的重要任务之一鬈义务教育数学课程标准（2011年版）》引确指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。”那么，如何在小学数学教学中培养学生初步的空间观念呢？根据小学生心智发展的特点和学习知识的规律，笔者结台自己在教学长方体、正方体相关知识时的教学实践，认为可以从以下几个方面入手。