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抓住“三点”上好医古文课

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摘要 医古文课是中医学的基础课程,其核心任务是培养学生阅读中医古籍的兴趣,帮助学生积累阅读中医古籍必需的古汉语知识和中医药知识,并掌握一定的阅读方法。上好医古文课可从3方面着手:一是高效完成词汇积累;二是引导学生读懂课文的深刻内涵,获取其中的文献信息;三是与学科发展相结合,增强课程的科研性。通过课堂学习和课后作业,促使学生从被动填鸭式学习转变为主动研究性学习,激发其科研兴趣。
作者 李计筹
机构地区 广州中医药大学
出处 《卫生职业教育》 2014年第13期49-50,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献2

二级参考文献17

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  • 7《小品方》诸卷目辑自日本残卷.“伤寒诸方”本为30首.其中两首疑非出自《小品》,故除外.
  • 8孙思邈.千金要方.北京:人民卫生出版社,1959;187.
  • 9竺可桢.考古学报,1972,(1):21-21.
  • 10《三国志·魏·武帝纪》:“十二月……公至赤壁与备战.不利.于是大疫,吏士多死者,乃引军还.”《三国志·吴·孙权传》:“二十四年,是岁大疫.尽除荆民租税.”中华书局.1982;31.1121.

共引文献48

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