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新型城镇化进程中教育公平的伦理维度探析 被引量:1

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摘要 教育公平既是社会公平在教育领域的呈现,也是公平理念在教育领域的延伸,提倡教育公平与我国新型城镇化道路的公共服务均等化追求相一致。在伦理学维度内,教育公平内在地包含三种公平:平等性公平、差异性公平以及补偿性公平。新型城镇化道路既为教育公平的实现提供了机遇,同时也带来了挑战。从伦理学视域下,应按平等性公平、差异性公平以及补偿性公平来保证教育公平符合社会伦理。
作者 刘媛君
出处 《理论观察》 2014年第7期109-110,共2页 Theoretic Observation
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1论中国特色的城镇化道路[J].马克思主义与现实,2006,58(3):190-190. 被引量:4
  • 2胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗-在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[R].北京:人民日报出版社,2007.
  • 3胡锦涛.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗--在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》,人民出版社,2012年.

共引文献791

同被引文献15

引证文献1

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