以复合型人才培养视角看当前普通本科会计教学存在的问题

本文以复合型会计人才标准衡量目前我国普通本科会计教育,认为存在着会计专业培养目标笼统、会计专业课程体系设置不合理、教学执行拘泥于传统、校外实习流于形式等问题,并对这些问题提出了化解思路。