“校长培训模式研究”研究综述

本文从不同的发展阶段、不同的培训模式。通过对校长培训发展阶段的研究,对校长培训模式的主要人物及观点研究,对我国校长培训的四种培训模式的优点和优势,特点以及劣势的比较分析,基于三个部分的深入分析研究中小学校长培训模式,对我们的培训工作不仅具有一定的理论意义和实践意义。