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幼儿角色游戏中的心理需要及教师的指导
被引量:
2
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摘要
游戏是孩子们有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是幼儿认识世界的主要途径。实践证明,孩子们喜欢游戏,他们在游戏中可以充分地展示自己的经验和才能,满足自己的心理需求。
作者
唐慧
机构地区
广州开发区第二幼儿园
出处
《徐特立研究》
2002年第1期50-51,共2页
关键词
幼儿
角色游戏
心理需要
教师
成功体验
自动选择
游戏指导策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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