期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论环境及其创设对儿童发展和教育的价值
被引量:
18
On the Value of Environment and its Establishing to Child Development and Education
下载PDF
职称材料
导出
摘要
儿童发展是以自身为主与周围环境系统相互作用的过程。环境 ,包括物质环境和精神环境 ,对儿童发展具有深刻影响。同时 ,环境也是儿童教育中潜课程的重要组成部分。教师通过环境创设 ,尤其是精神环境创设 ,能够对儿童发展予以积极引导。为充分发挥环境对于儿童发展和教育的潜在价值 ,教师应关注环境创设 ,创设环境时需以儿童的身心发展需要和教育目标为导向 ,并重视儿童主体作用的发挥。
作者
胡娟
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2002年第2期61-64,共4页
Education Science
关键词
环境创设
儿童发展
儿童教育
价值
物质环境
精神环境
教育机构
幼儿园
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
79
同被引文献
82
引证文献
18
二级引证文献
55
参考文献
6
1
颜洁,庞丽娟.
论有利于儿童社会性发展的环境创设[J]
.学前教育研究,1997(4):16-19.
被引量:28
2
邬志辉.
关于教学环境的几个理论问题的思考[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),1995(3):90-94.
被引量:23
3
吴晓燕.
环境育人的理论思考[J]
.学前教育研究,1994(6):33-35.
被引量:4
4
田慧生.
论教学环境对学生学习活动的潜在影响[J]
.课程.教材.教法,1993,13(10):29-34.
被引量:28
5
朱家雄,华爱华.幼儿园环境与幼儿行为和发展的研究[M].上海:世界图书出版公司,1996.
6
Marsh, C. Chapter 7: People matter: The role of adults in providing a quality learning environment for the early years. In abbott, L. & Rodeger, R. (Ed.), Quality Education in the Early Years. Buckingham Philadelphia: Open University Press, 1994.
共引文献
79
1
张崇富.
语言环境与第二语言获得[J]
.世界汉语教学,1999,13(3):84-90.
被引量:49
2
殷明舒.
刍议现代体育教学环境对教学质量的影响[J]
.搏击(体育论坛),2013,5(11):36-38.
被引量:1
3
田慧生.
教学环境论[J]
.教育研究,1995,16(6):47-51.
被引量:38
4
李晓娟,王辉.
脑瘫学生教育康复支持系统研究的现状、问题与对策[J]
.南京特教学院学报,2010,0(4):31-35.
被引量:2
5
李东,郑庆贤.
深化教学环境研究 提高学校教育质量[J]
.石家庄师范专科学校学报,2004,16(4):86-89.
被引量:8
6
王军.
论体育教学环境及其对体育教学的影响[J]
.天水师范学院学报,2007,27(2):105-106.
被引量:5
7
赵涛.
英语教学中心理环境的课堂结构研究[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2007(4):129-132.
被引量:4
8
周海玲.
借助潜在课程,培养学生正确的文化观念[J]
.教育探索,2007(9):17-18.
被引量:1
9
杨文婧,刘云艳.
从人类发展生态学视角看青少年人际交往障碍形成的原因——以一位人际交往障碍者为例[J]
.中国特殊教育,2008(9):84-89.
被引量:8
10
史瑾.
幼儿园玩具的价值探析[J]
.教育导刊(下半月),2009(2):6-9.
被引量:4
同被引文献
82
1
金盛华.
自我概念及其发展[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(1):30-36.
被引量:155
2
谢秀丽,张加容.
走出幼儿园环境创设的误区[J]
.学前教育研究,1998(4):15-17.
被引量:14
3
姚伟.
婴幼儿积极的自我概念的形成与健康人格的建构[J]
.学前教育研究,1997(5):8-9.
被引量:5
4
颜洁,庞丽娟.
论有利于儿童社会性发展的环境创设[J]
.学前教育研究,1997(4):16-19.
被引量:28
5
戴振华,朱媛.
在乎学生的“在乎”[J]
.人民教育,2002(2):37-37.
被引量:1
6
潘洁.
“瑞吉欧”的教育理念和实践[J]
.早期教育(上半月),2001(15):15-17.
被引量:18
7
裴菊英,闫承生,张英奎.
早期教育对儿童发展的影响及社区服务模式[J]
.中国妇幼保健,2005,20(6):663-665.
被引量:6
8
陈素萍.
让幼儿走出生人交往的误区[J]
.教育导刊(下半月),2005(4):22-24.
被引量:2
9
郭海燕.
环境创设在幼儿园生成课程中的作用——瑞吉欧环境创设思想的启示[J]
.基础教育参考,2005(4):6-8.
被引量:18
10
张华,庞丽娟,许晓晖,陶沙,董奇.
家庭生态环境与儿童早期数学认知能力[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(3):55-61.
被引量:14
引证文献
18
1
张翠平.
心罚对培养儿童健全人格的危害[J]
.赣南师范学院学报,2003,24(5):60-62.
被引量:1
2
张蕖,冯文全.
在家庭教育中培养孩子的诚信品质[J]
.学前教育研究,2005(3):57-58.
被引量:4
3
王金洪.
谈培养幼师学生的幼儿园环境创设能力[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2008(2):107-108.
被引量:7
4
林静.
创设有教育价值的幼儿园环境[J]
.文教资料,2009(23):164-166.
5
马卫国.
由《地球上的星星》所想到的——关于中国式家庭教育的反思[J]
.科技信息,2012(17):155-156.
被引量:3
6
戴岳.
少数民族离村上学儿童的社会适应——基于对Y省少数民族聚居地区乡镇中心学校的田野调查[J]
.学术论坛,2013,36(6):217-221.
被引量:1
7
巫秋云.
高专学前教育《幼儿园环境创设》课程建设探讨[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(2):86-87.
被引量:6
8
于冬青,韩蕊.
儿童期归属感发展的特点及适宜性教育[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2014(2):162-165.
被引量:7
9
王艳.
幼儿园环境创设对幼儿身心发展的影响和价值[J]
.科教文汇,2016(8):107-108.
被引量:13
10
厉历.
基于健康成长的关爱幼儿学习与生活研究[J]
.成才之路,2017,0(11):10-10.
被引量:2
二级引证文献
55
1
杨秀娟.
幼儿园环境创设对幼儿教育的影响[J]
.学园,2020(15):44-45.
被引量:1
2
朱丽芳.
关爱幼儿放飞梦想[J]
.中华少年,2019,0(32):32-32.
3
冯晓娟.
基于“和文化”理念的幼儿园园本课程构建探析[J]
.当代家庭教育,2024(10):173-175.
4
刘畅.
幼儿参与幼儿园环境创设策略研究[J]
.当代家庭教育,2023(5):73-76.
被引量:1
5
陈琳琳.
人文理念引领下的幼儿园环境创设——以厦门市S幼儿园为例[J]
.当代家庭教育,2021(35):43-45.
6
周爱保,丁吉红,青柳肇.
中日家长和幼儿借出借入东西的期望研究[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2007,26(6):86-88.
7
刘洪岩.
探索新时期幼儿园的环境创设[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011(3):32-33.
被引量:5
8
王楠.
不要让语言拉远师生之间的距离[J]
.课外阅读(中下),2012(17):164-164.
9
李亚芳.
大学生心理危机问题探析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(13):82-85.
被引量:1
10
巫秋云.
高专学前教育《幼儿园环境创设》课程建设探讨[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(2):86-87.
被引量:6
1
陈于今.
论有利于幼儿个性品德发展的环境创设[J]
.幼儿教学研究,2007(1):8-11.
2
董梁,王燕红.
家校合作中回归儿童主体的思考[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(5):8-10.
被引量:1
3
王凤云.
联系生活实际 培养数学能力[J]
.陕西课改实验,2004(6):21-22.
4
和彩霞.
以学促教 追求高效[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(2):14-14.
5
赵华琼.
重视数学与现实生活的联系[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(7):38-38.
6
王建明.
小学德育教育的形式和方法之我见[J]
.作文成功之路(小学),2012(3):39-39.
被引量:2
7
林举卿.
以活动区为特色的儿童主体发展课程[J]
.早期教育(上半月),2001(15):28-29.
被引量:2
8
陈英,张锐.
论儿童教育的本质[J]
.宜春师专学报,2000,22(4):62-64.
9
肖汉斌.
儿童节活动应突出儿童主体[J]
.湖南教育(上旬)(A),2013(6):15-15.
10
吴祚稳.
同伴交往:儿童主体性发展的精神家园[J]
.教学与管理(小学版),2008(1):10-12.
被引量:2
教育科学
2002年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部