语言提示法用于排球垫球技术教学中的体会

一、问题的提出在刚开始进行垫球技术的教学过程中,由于学生存在自身能力、性别差异等方面的客观原因,常常有相当一部分学生在练习过程中会出现一些共性的错误。(1)将球平垫出,没有适当的弧度。(2)抬臂晚,造成球撞臂;抬臂早,造成出球方向向上或向后。(3)垫球力量大,速度快,不能较好地控制球等。上述现象的结果,造成练习的连续性差。大量的时间浪费在捡球上。课堂学习效率低,教学效果不理想。