期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情境教育应强化社会性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情境教育是指教育者有意识地设置一定的情境,让受教育者在具体的情境中自发地产生某种情感体验的教育方式.因为这种方式所产生的情感体验是受教育者在此情此境中自发产生的,因而具有深刻性和稳定性.然而,在具体操作中,由于教育者往往忽略我们所处的时代背景和社会环境,所设置的情境往往难以激发学生产生教育者所期望的情感体验,从而最终无法达到教育者预设的教育目的.
作者
代宇翔
机构地区
华润学校
出处
《成都教育学院学报》
2002年第1期33-34,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
情境教育
社会性
情感体验
教育方式
教育内容
教育手段
社会情境
分类号
G40-052.2 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
胡志安.
高校思想政治教育要关注大学生的利益与发展[J]
.卫生职业教育,2007,25(19):36-37.
被引量:2
2
陈璐.
论思想政治教育的社会性参与[J]
.理论观察,2009(3):28-29.
被引量:1
引证文献
1
1
黄昭信.
论“情境”在当前高校思想政治教育中的实效性问题[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(7):14-15.
1
杨建艳.
大学教师课堂教学行为的社会学分析[J]
.晋中学院学报,2007,24(6):99-101.
被引量:1
2
Avril M.Loveless,李阳,吉喆,杨玉芹.
创造力、技术与学习研究新进展[J]
.远程教育杂志,2009,27(4):35-40.
被引量:5
成都教育学院学报
2002年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部