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课程改革中的“改”
The "Transformation" in the Reform of courses
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摘要
课程改革是一项关系教育全局的系统工程,需要改革的方面甚多,而在学校层面上,积极引导教师转变教学观念、转变角色意识,创建积极的多元化的评价机制应当是学校实施课程改革的首要之义。
作者
徐永亮
机构地区
四川省郫县第一中学
出处
《成都教育学院学报》
2002年第2期20-20,23,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
课程改革
教学观念
教学角色
教学评价
角色意识
教师
课程管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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