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试论研究性学习课程的评价
被引量：
2
How to Evaluate the Research Courses
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摘要
研究性学习课程的评价是一个系统工程,我们要充分认识对该课程进行评价的意义,遵循必备的原则,并有效把握其特点,用定量和定性相结合的等级评价法,从开题评价、中期评价、结题评价三个方面,综合评价学生在研究性学习课程中的学习和研究的进展情况。
作者
田逸林
机构地区
四川省郫县第一中学
出处
《成都教育学院学报》
2002年第2期28-30,共3页
Journal of Chendu College of Education
关键词
开题评价
中期评价
结题评价
课程件价
评价原则
动态管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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