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高中生化学课研究性学习构建思路
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摘要
研究性学习是普通高中的必修课,本课程注重培养学生的科学精神和科学态度,提高学生的创新能力。研究性课程的顺利实施必须有周密的计划作保障,课题的选择尤为重要。
作者
李晓平
机构地区
四川省郫县第一中学
出处
《成都教育学院学报》
2002年第2期39-39,共1页
Journal of Chendu College of Education
关键词
研究性学习
高中教育
化学教学
教师
作用
学习评价
课题
培养目标
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
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