摘要
国家新一轮<基础教育课程改革标准>中倡导一种自主探索、合作交流与实践创新的学习方式--"参与式"学习.学生主动、创新精神与实践能力的培养以及学生个性和潜力的发挥很大程度上取决于学生的主观态度--如果是被迫的、消极的,则个性和潜力的发挥将受到压抑;如果是发自内心的、主动的则能得到最大限度的发挥.于是一种新的学习方式--"探究·参与·合作"(以下简称"参与式"学习)便提出并得到推广.
出处
《成都教育学院学报》
2002年第2期67-67,共1页
Journal of Chendu College of Education
