现代心理学的写作能力观及其教学含义

本文首先对目前我国流行的写作能力观及其教学含义进行了分析,指出了它的不足之处;然后,本文运用现代心理学的有关理论对写作能力的本质进行了探讨,认为,写作能力是由陈述性知识、程序性知识和策略性知识构成的学习结果,其本质是知识。以此为研究的基点,本文提出了作文教学中培养学生写作能力的途径。