普通高中新课程方案中“课题研究”活动的基本功能

1999年修订版普通高中新课程方案的最大特色是增设了“课题研究”(研究性学习 )活动 ,其基本功能表现为 :利于实现教育目标的转化 ;利于激发学生的潜创造力 ;利于提高教师素质 ;利于促进学生全面发展 ;利于纠正对人才观念的错误认识。“课题研究”活动的开发和实施 ,必将扩大校长创办特色学校的运作权限和时空环境 。