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从旁指点桃源路──阅读指导课摭谈

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摘要 阅读教学的改革,要在“引”字下功夫,目的是把学习的主动权交给学生,教师重在引导,即以学生为主体,运用富于启发性的好方法,进行恰如其分地指点引导。
作者 陶晓锋
机构地区 张掖市第四中学
出处 《河西学院学报》 2002年第1期126-127,共2页 Journal of Hexi University
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