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数学构造与物理解题——数理结合解题初探
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1
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摘要
高考重点考查的是学生理解,掌握和运用所学知识的能力,学科间的综合性也越来越强。许多物理试题利用数学构造法求解,不但过程简洁,而且还具有创新意识,对提高学生解题能力和发展求异思维都是有益的。本文仅对物理试题中的数学构造法分类探讨以供参考。 1 构造方程 若问题中某些变量的范围可与某一变化的方程联系起来,则可构造方程。
作者
薛天涛
吴庆余
机构地区
山东省东营市第二中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第4期28-29,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理试题
解题方法
解题能力
求异思维
物理教学
数学构造
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.479 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨(中教版)
2002年 第4期
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