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学校图书馆活动课程的知识平台设计 被引量:1

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摘要 本文以学校图书馆活动课程的开展为前提,对基本的技术问题进行了探讨,并对课题的知识平台设计的作用、意义、机制等几个方面进行了理论探索,对课程的实际操作在技术层面上予以阐明。
作者 黄建东 成坚
出处 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2002年第5期66-68,共3页 Library Journal
基金 江苏省教育学会"十五"规划课题"学校图书馆活动课程的体系建构与研究"研究成果之一
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参考文献1

  • 1查有梁.教育模式[M].北京:教育科学出版社,1999..

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引证文献1

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