教育管理学学科概念论被引量：6

Conceptualism of Disciplines concerning Education Management

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摘要运用形式逻辑“属加种差”和辩证逻辑“从抽象到具体”的定义方法论，对教育管理学的学科概念及其定义进行了系统分析，进而指出，该学科是以教育管理为研究对象、以对教育管理规律的揭示和对教育管理实践的规范与指导为研究任务的综合科学．

作者杨天平

机构地区浙江师范大学教育科学与技术学院

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2002年第1期54-58,共5页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词教育管理学概念定义管理规律管理实践

分类号 G40－058 [文化科学—教育学原理]

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