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大学英语教学中文化背景知识的导入
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摘要
外语教学不仅仅是语言知识的传播,更应该是其文化的整合,是其历史的再现。于此,着重探讨了如何在大学英语教学中进行文化背景知识的导入。
作者
郑银芳
机构地区
零陵师范高等专科学校外语系
出处
《零陵师范高等专科学校学报》
2002年第2期93-93,95,共2页
Journal of Lingling Teachers College
关键词
大学
英语教学
语言文化
文化背景知识
跨文化意识
文化导入
教材
文化差异
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319
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零陵师范高等专科学校学报
2002年 第2期
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