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人格平等:师生和谐关系养成的策略选择
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摘要
师生关系是影响教学成效的一个重要因素 ,树立师生人格平等的教育理念 ,是师生和谐关系养成的首要策略选择。它对教育效果的达成及学生良好人格的形成具有重要意义。而实现师生人格上的平等 ,需要教师观念与行为层面上的支持 ,需要教师在教学过程中建立平等性策略、情感性策略和支持性策略。
作者
欧阳丽
罗金彪
机构地区
北京师范大学教育学院教育学系
广东顺德市伦教中学
出处
《攀枝花大学学报(综合版)》
2002年第2期45-48,共4页
关键词
师生和谐关系
策略选择
人格平等
平等性策略
情感性策略
支持性策略
师生关系
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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