摘要
逆反心理是复杂的、多层次的心理体系中的一个重要方面,是一种比较普遍的心理现象。大学生的阅读过程中的逆反心理,是大学生读者在图书馆这一特定条件下,受到客观外界事物刺激而产生的与其主观愿望相反的感觉所引起的反向心理活动。这种心理活动对大学生的阅读心理的发展,对大学生思想、思维、情感、意志、品德,个性以及行为的形成和发展都可能产生很大的消极影响。因此,分析和研究当代大学生在阅读过程中的逆反心理形成原因、心理特征及其主要表现,不仅有利于图书馆工作的正常开展,而且对于促进大学生的健康成长也有一定的积极意义。
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
1991年第5期56-59,共4页
Research on Library Science