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文化视野中的教育悖谬
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摘要
通过从文化哲学的视野来分析教育产生悖谬的原因。以期对教育实践改变悖谬状态提供参考依据。
作者
李颖
机构地区
锦州师范学院
出处
《锦州医学院学报》
2002年第2期76-76,78,共2页
Journal of Jinzhou Medical College
关键词
教育
悖谬
文化视野
文化哲学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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