“三线八角”学习指导
-
1沈国新.浅谈“三线八角”的识图[J].科学教育,2000,6(1):29-31.
-
2黎兴华.注重典型例题教学培养学生数学素质[J].江西教育(管理版)(A),1998(9):28-28.
-
3康松.笑笑漫游数学世界之三线八角[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2017,0(1):48-49.
-
4陈德前.如何准确理解“三线八角”[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2013(1):12-13.
-
5瑞泽,赵连杰.巧破“三线八角”案[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2012(1):36-37.
-
6细数三线八角[J].中学生数学(初中版),2004(02X):19-19.
-
7马丽平.“三线八角”与三角形内角和定理[J].数学大世界(初一二辅导),2003(5):18-19.
-
8缪亮,张双进.利用几何画板建构“三线八角”数学实验[J].开封教育学院学报,2006,26(4):45-46.
-
9刘玉东.学习“三线八角”[J].初中生数学学习(初一版),2003(4):8-10.
-
10钱照平.将”减负”落实在课堂教学中——兼谈”三线八角”的教学[J].中学数学教学参考(教师版),2000(6):12-13.
;