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高一年级学生自我概念与心理健康的相关性研究 被引量:5

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摘要 目的 探讨灵武市高一学生自我概念与心理健康的关系。方法 采用症状自评量表 (scl- 90 )和自我概念量表Piers-Harris,对 172名高一学生进行统一测评。结果 自我概念的行为与焦虑因子分显著低于常模(P <0 .0 5或 P <0 .0 1) ,而躯体外貌与属性因子分显著高于常模 (P <0 .0 1) ;低自我概念组的学生 ,心理问题相对较多 ;自我概念总分、各因子分与scl- 90总分、各因子分均呈负相关。结论 自我概念得分较高者 ,心理问题相对较少。
出处 《宁夏医学杂志》 CAS 2002年第5期291-293,共3页 Ningxia Medical Journal
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