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增设研究性课题,培养学生创新能力
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摘要
从“研究性课题”的内容、特点、开设目的等方面阐述“研究性课题”与“创新能力”之间的关系 ,以发挥“研究性课题”的教育功能 ,培养学生的创新能力。
作者
张水胜
张景民
机构地区
齐齐哈尔大学理学院数学系
齐齐哈尔梅里斯二中
出处
《黑龙江农垦师专学报》
2002年第1期81-82,共2页
Journal of Heilongjiang Nongken Normal College
关键词
创新能力
研究性课题
学生培养
高中教育
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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黑龙江农垦师专学报
2002年 第1期
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