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也谈继续教育观念的转变
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摘要
对继续教育的特性的认定,对继续教育功利性的认识,社会历来颇有争议。本文再就此问题提出自己的看法。
作者
王兴无
机构地区
广东中山市教师进修学校
出处
《成人教育》
2002年第2期39-40,共2页
Adult Education
关键词
教育观念
继续教育
功利性
素质
教育本质
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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成人教育
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