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教师综合素质评估指标体系的研究与实践被引量：5

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摘要连云港中药学校运用素质教育理论、教育评价学、教育测量学和教育统计学的基本原理,研究设计了一套教师综合素质评估指标体系,经过近3年的实践,取得了满意效果.本文介绍了该评估指标体系的结构、评估指标的内容、指标的量化以及评估指标体系的实践过程.

作者杨成俊周伟庆宋利华李立超

机构地区连云港中药学校

出处《卫生职业教育》 2002年第5期74-76,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词评估指标体系教师综合素质教学控能力评价原则激励机制

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学] G451.1 [文化科学—教育技术学]

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2002年第5期

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