创造性教学策略在免疫学教学中的应用被引量：1

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摘要 1运用类比法,设定情景,引人入胜在一开始讲解免疫的三大功能时,笔者设置了这样的情景:某同学一个人在家,会遇到什么情况?回答:(1)陌生人敲门--不让进入.

作者郑红

机构地区镇江卫生学校江苏镇江

出处《卫生职业教育》 2002年第5期86-86,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词创造性教学策略应用免疫学教学发散思维教学模式学习兴趣

同被引文献2

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卫生职业教育

2002年第5期

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