把握本质关系 深刻领会内涵——对素质教育观念的新解读

New Understanding About the Ideas of Quality Education

本文认为解读素质教育 ,应从宏观、中观、微观三个层面 ,把握本质关系 ,深刻领会内涵。在宏观层面 ,正确理解和把握教育与社会的关系 ,将决定我们科学制定教育发展的大政方针和构建先进的制度、文化体系 ;在中观层面 ,正确理解和把握教育与人的关系 ,将决定我们科学构建现代教育管理模式和课程模式 ;在微观层面 ,正确理解和把握人与人的关系 ,将决定我们科学构建适应学生充分发展的教学方式。