对中美“少数民族高等教育”的重新审视被引量：2

Higher Education for Minorities in China and America: A Comparative Study

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摘要关于少数民族的高等教育 ,中美两国所关注的问题和发展的理念与思路有很大差别。本文考察了文化剥夺理论、文化差异理论对美国民族同化教育向多元文化教育转变的影响 ,分析了美国少数民族高等教育的根本问题所在 ,同时也指出了当前我国民族高等教育发展的瓶颈问题及走出困境的思路。

作者黄骏

机构地区广西民族学院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第2期122-125,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词少数民族高等教育文化剥夺文化差异文化融合比较研究中国美国教育发展

分类号 G758.4 [文化科学—教育学]

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