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教师教育改革的国际动向——着重谈谈新教师的进修问题被引量：3

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摘要在日本,二次大战后师范教育一词已经不大使用而代之以教师教育,这一概念包括两个密切相关的环节,即教师的职前培养和职后进修。本文着重就教师的在职进修问题介绍一下近年来国际教育界,特别是日本的改革动向。一、七十年代的改革从发达国家的总趋势看,有以下三个比较明显的共同点: 1.师资的培养机构一般已升格为由大学本科担当;

作者铃木慎一金世柏

出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1991年第3期35-41,共7页 Studies in Foreign Education

关键词教师教育改革进修

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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外国教育研究

1991年第3期

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