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摆脱母语影响,写出地道的英语

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摘要 本文叙述了汉语对中国学生英语写作的影响,指出学生的思维因受汉语句式的影响而在英语写作中很少使用衔接词,并提出训练学生使用衔接的方法。
作者 周莉
机构地区 宿州教育学院
出处 《宿州教育学院学报》 2002年第1期63-64,共2页 Journal of Suzhou Education Institute
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