摘要
十一届三中全会以来,国家教育部发布的有关音乐教育的文件中都着重提出了美育的任务.1979年4月公布的<中小学音乐教学大纲>,文件开头就提出音乐教育是进行美育的重要手段之一,是培养德、智、体全面发展的不可缺少的组成部分,1981年2月发布的<全日制初级中学音乐大纲>也提出,音乐教育是进行美育的重要手段之一.当代科学技术的迅猛发展及社会生活中艺术审美活动的广泛发展,也向学校音乐教育提出了许多新问题,新要求,作为教师如何改变教育的观念,培养学生接受美、体验美呢?
出处
《宿州教育学院学报》
2002年第1期94-94,共1页
Journal of Suzhou Education Institute
