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生物教学中怎样提高学生记忆力
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摘要
在生物课教学中,有许多知识点和概念需要记忆,但学生在记忆这些知识时有困难,阻碍了学生学习生物学知识。在课堂教学中适当采用联想、对比、比喻、找规律等形式帮助学生增强记忆力,开发学生的记忆潜力,对于学生学好生物课,提高课堂效益、大有益处。
作者
林建华
机构地区
郫县二中
出处
《成都教育学院学报》
2002年第5期74-74,77,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
生物教学
记忆力
课堂效益
中学教育
课堂教学
课堂效益
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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