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“教师主导”辨析——兼论幼儿教师在教育活动中的角色和作用 被引量:3

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摘要 应该指出,张博的这篇“教师主导辨析”并不针对刘晓东的任何言论,它算是又抬出了一个问题,活跃了我们的“争鸣”。我们进一步征求与刘晓东唱不同调子的文章以及其他的争鸣性辨论。
作者 张博
机构地区 华南师大教科院
出处 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期30-32,共3页 Studies in Early Childhood Education
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