异步教学与新课程的实施
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1罗碧珍.提高“形势与政策”课教学质量的新思路[J].桂林师范高等专科学校学报,2002,16(4):56-58. 被引量：1
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2李梅林.谈高等数学的课程特征与学习方法[J].桂林师范高等专科学校学报,2008,22(4):151-153. 被引量：4
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3张彩萍.以身“体”之以心“验”之-谈体验教学在品德课中的运用[J].俪人（教师）,2016,0(5):163-163.
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4张达尧.推进新课程改革的认识与实践策略[J].教育科学论坛,2002(4):45-46.
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5张霞儿.在语文活动课中培养创新精神和实践能力的探索[J].宁波大学学报（教育科学版）,2001,23(4):108-109.
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6邱晓婷.浅析小学数学解决问题教学现状及策略[J].吉林教育（综合）,2017,0(1):111-111. 被引量：1
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7袁小双.关于音乐课程在中职学校体验式教学模式的探讨[J].人间,2015,0(10):196-196. 被引量：1
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8骆洁嫦.工科院校考试改革的若干问题探索[J].高等工程教育研究,2000,48(1):99-102. 被引量：1
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9杜小梅.如何构建“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式[J].北方文学（下）,2014(6):208-208.
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10施苏勤.浅谈低年级学生良好美术学习习惯的培养[J].学校管理,2010,0(2):26-27.
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