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论合作学习的基本理念
被引量:
1583
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摘要
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。本文在广泛研究国内外相关文献的基础上 ,从合作学习的互动观、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观等六个方面 。
作者
王坦
机构地区
山东省教育科学研究所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期68-72,共5页
Educational Research
关键词
基础教育
合作学习
教学理论
教学策略
互动观
目标观
师生观
情境观
评价观
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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