摘要
岗位培训是根据现代化建设的客观需要,在成人教育经验的基础上和当代一些新的教育思想的影响下逐步形成并发展起来的.1985年,<关于教育体制改革的决定>从大力发展职业技术教育的角度,提出了实行"先培训后上岗"的原则,要求一切从业人员,首先是专业技术性较强行业的从业人员,必须取得考核合格证书才能走上工作岗位.
出处
《中医教育》
2002年第2期52-53,56,共3页
Education of Chinese Medicine
关键词
成人教育
岗位培训
中医药教育
职业技术教育
Chinese medicine and pharmacology
adult education
professional training
