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关于进一步深化邓小平理论“三进”工作的思考
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摘要
进一步深化邓小平理论“三进”工作要从提高对邓小平理论“三进”工作重要性的认识着手 ,调动学生在教学中的主体能动作用 ,坚持理论联系实际的原则 ,不断优化教学手段 ,提高教学质量 ,加强教师队伍的建设 ,使“三进”工作卓有成效。
作者
吴汉德
机构地区
江苏广播电视大学
出处
《江苏广播电视大学学报》
2002年第1期31-33,共3页
Journal of Jiangsu Radio & Television University
关键词
邓小平理论
“三进”工作
高等教育
“两课”教育
课程设置
主体能动作用
教学手段
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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江苏广播电视大学学报
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