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邓小平教育理论与素质教育
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摘要
从邓小平的“国民素质”观、“全面育人”观和“道德教育”观入手,分别揭示素质教育命题的提出、内涵的界定与核心的确立。
作者
曾峥
机构地区
肇庆学院
出处
《肇庆学院学报》
2002年第1期62-63,80,共3页
Journal of Zhaoqing University
关键词
邓小平教育理论
素质教育
"国民素质"观
"全面盲人"观
"道德教育"观
教育事业
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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