谈炎小学语文教学的探究课
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1刘建军.辅导员如何提升理论素养[J].高校辅导员,2014(4):3-7. 被引量:9
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2鲁红平.中国古代文学教学改革之探讨[J].湛江师范学院学报,1998,20(3):103-105. 被引量:1
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3丁宁.周作人:妇女解放的积极倡导者——兼说《周作人传》[J].出版参考(新阅读),2005(3):55-56.
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4陈嘉冠.一本明丽多采的作家传记——评介日本釜屋脩的《赵树理评传》[J].山西师大学报(社会科学版),1981,8(4):45-49. 被引量:1
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5陈冰梅.蒲松龄有志于仿效的古人是谁——读《蒲松龄评传》存疑[J].北京师范学院学报(社会科学版),1990(1):52-54.
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6贾晓伟.“书镜中人”的镜中画像[J].中国图书评论,1999,22(7):35-36.
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7赵慎修.体例一新 面貌大变——评管林、钟贤培主编《中国近代文学发展史》[J].华南师范大学学报(社会科学版),1991(4):114-117. 被引量:2
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8任晓润.站在传统与现代的契合点上——从《乔治·桑传》看莫洛亚的传记文学世界[J].高校教育管理,1992(3):48-54. 被引量:1
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