“尤其要关爱学习困难的学生”：听特级教师于永正教《全神贯注》有感
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2张月.言行不宜忽 语语见精神[J].阅读与作文（小学高年级版）,2014(1):55-55.
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3秦娥.创设情境 引导学生主动探究——许尊菊老师小语第八册《全神贯注》教学片断与评析[J].湖北教育,2003(7):39-40.
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4周印红.我这样教《全神贯注》[J].湖南教育（语文教师）,2008(7):45-45.
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5黄芳.《全神贯注》教学设计[J].新课程（小学）,2008,0(4):25-25.
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6王先如.提供学习资源 张扬阅读个性——我教《全神贯注》[J].小学教学设计（文科版）,2003(7):16-17.
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7黄芳.《全神贯注》教学设计[J].小学教学设计（英语）,2007,0(6S):19-21.
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8张向葵,于志华.备课时怎样备好学生——《全神贯注》教案[J].中小学教师培训,2000(8):30-32. 被引量：1
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9黄耀红.尊重学生的阅读感受[J].湖南教育（上旬）（A）,2000(6):51-51.
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10徐博.重情趣 重迁移[J].小学语文教师,2002(12):81-83.
