自学自悟 探索交流──《夜莺的歌声》第二课时实录及评析
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1张玉莲.我用类比法教《夜莺的歌声》[J].小学语文教师,2002(3):74-77.
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2令怡.“搭拉”“耷拉”哪个规范[J].小学语文教师,2008(7):116-116.
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3令怡.“上勾”还是“上钩”[J].小学语文教师,2010(4):56-57.
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4吕幼兰,肖江平.让学生参与板书设计[J].成都师范学院学报,1999,26(6):59-59.
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5田辉.《夜莺的歌声》阅读指导[J].教学与管理(小学版),2002(10):62-63.
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6杜永道."把你的脑袋拧下来"中的"拧"怎么读[J].小学语文教师,2013(7):153-154.
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7戴欣欣.《夜莺的歌声》教学设计[J].云南教育,2007(06S):34-34.
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8冯婷.我的语文,我做主--《夜莺的歌声》课堂案例[J].文理导航(教育研究与实践),2014(1):128-128.
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9池朱兴.“复”有目标 “述”讲策略[J].福建教育(小学版)(A版),2011(7):80-81.
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10李慧.《夜莺的歌声》(小学语文第十二册)[J].四川教育,2001(6):29-29.