期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术课程的内容遴选与编排
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了要“在高中阶段的学校和有条件的初中。
作者
王吉庆
机构地区
华东师范大学
出处
《中小学信息技术教育》
2002年第1期47-50,共4页
关键词
信息技术课程
内容编排
信息素养
信息处理任务
技术能力
人文能力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
63
同被引文献
5
1
陶振宗.人教版信息技术教材的建设[A].课程教材研究所.课程教材改革之路[C].北京:人民教育出版社,2000.6.
2
教材编写组.信息技术[C].武汉:华中师范大学出版社,2001.
3
李艺,殷雅竹.
中小学信息技术教育的文化内化问题[J]
.教育研究,2001,22(10):57-61.
被引量:58
4
王相东.
鸟瞰:中小学信息技术课程的现状与发展[J]
.中小学信息技术教育,2002(1):5-6.
被引量:11
5
信息技术课教什么?[J]
.中小学信息技术教育,2002(3):29-30.
被引量:1
引证文献
2
1
郭芳.
基于“任务驱动”的小学信息技术教材设计[J]
.课程.教材.教法,2002,22(7):44-48.
被引量:21
2
李艺,张义兵.
信息技术教育的双本体观分析[J]
.教育研究,2002,23(11):70-73.
被引量:42
二级引证文献
63
1
张红.
网络环境下“任务驱动”教学的探讨[J]
.电化教育研究,2004,25(6):64-66.
被引量:43
2
任英杰.
论信息技术教材编制方法[J]
.课程.教材.教法,2004,24(7):74-78.
被引量:5
3
钟柏昌,周华英.
略论程序设计教育的价值和实施[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2004(10):40-41.
被引量:2
4
陈一明,李容.
师范计算机教育专业的发展策略[J]
.教育信息化,2004(9):44-45.
被引量:3
5
殷雅竹.
例谈信息技术教学对工具的超越[J]
.中国电化教育,2005(1):59-61.
被引量:7
6
钟柏昌,付小连,李艺.
课程整合的多向度解析[J]
.教育探索,2005(1):17-18.
被引量:17
7
蒋丽清,薛辉.
在比较中认识信息技术与课程整合的内涵[J]
.中小学电教(综合),2005(9):11-13.
被引量:2
8
蒋丽清,张义兵.
信息技术与课程整合的实践推进[J]
.中小学电教(综合),2005(12):23-26.
9
孙宇.
基于“任务驱动”的计算机课堂教学模式探析[J]
.商业经济,2006(4):101-102.
被引量:6
10
田俊华.
高中“程序设计”的课程价值及教学建议[J]
.中小学教师培训,2007(12):40-41.
1
赵凤玲.
巧设任务 精彩课堂[J]
.中小学信息技术教育,2010(4):29-30.
被引量:1
2
黄海滨.
浅谈任务驱动教学法在网页制作课堂教学中的应用[J]
.职业教育,2013,12(2):76-77.
被引量:6
3
周济,彭晓春.
应用写作教学中任务驱动教学法初探[J]
.群文天地(下半月),2011(11):178-179.
被引量:1
4
侯慧艳.
试论高等工程教育中人文素质的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(1):4-6.
5
凌慧.
“任务驱动”教学法的应用原则[J]
.广西教育,2006(01B):50-50.
被引量:10
6
朱燕.
“任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用[J]
.中小学电教(下),2014(9):3-3.
被引量:2
7
沈燕.
运用“任务驱动法”上好计算机课[J]
.管理观察,2009(21):200-200.
8
肖连友.
“任务驱动”教学法的实践与研究[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(4):155-155.
被引量:2
9
徐薇.
拓展“两课”教学的文化素质教育功能[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(1):74-76.
10
陈莺,孙苗芳,黄家懿.
护生人文能力现状及其培养[J]
.护理学杂志(综合版),2007,22(10):76-78.
被引量:9
中小学信息技术教育
2002年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部