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WebQuest:因特网环境下的研究性学习
被引量:
7
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摘要
目前,已经有越来越多的学校通过不同的方式连上了因特网,而且这个数字还在以几何级数增长。但是,如何利用因特网资源支持教师的教学,帮助学生学习,使技术和教学达到有机的整合,从而提高课堂教学效率,对于上述问题至今还没有形成一个较为统一且系统的认识。
作者
秦卫东
机构地区
上海市智力开发研究所
出处
《中小学信息技术教育》
2002年第1期57-60,共4页
关键词
WEBQUEST
因特网环境
研究性学习
简介
过程
评估
接收框架
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP393.4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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